Virtueel Verbinden

Voor mijn afstudeerproject heb ik onderzocht hoe digitale leeromgevingen, ondersteund door Virtual Reality (VR), kunnen bijdragen aan het verbeteren van samenwerking en sociale interacties in het cluster 4-onderwijs. Dit project, genaamd Virtueel Verbinden, bouwde voort op mijn fascinatie voor technologie en mijn ervaring in het speciaal onderwijs.

Het onderzoek richtte zich op het verbeteren van wederzijds begrip in het klaslokaal door leerlingen te betrekken in drie speciaal ontworpen VR-werelden:

• De Wereld van Klas Blauw: Waar vrije exploratie en natuurlijke samenwerking plaatsvond.

• Het Leiderschapsbos: Waar rollen zoals leider en volger werden verkend.

• Zandrijk: Waar storytelling en narratief centraal stond.
   

Gedurende het proces heb ik intensief getest met leerlingen, wat mij waardevolle inzichten gaf in hoe technologie betekenisvol kan worden ingezet in een onderwijscontext. Reflectie en iteratie waren hierbij essentieel om de ontwerpen te verfijnen en beter af te stemmen op de behoeften van de doelgroep.

Mijn afstudeeronderzoek heeft mij niet alleen geholpen om mijn ontwerpen sterker te maken, maar ook om mijn visie op kunst, technologie en samenwerking verder te ontwikkelen. Ik ben trots op de stappen die ik heb gezet en op de impact die dit project heeft gehad op zowel de leerlingen als mijn eigen professionele groei.

​

​

​